Texte : « Pour l'épanouissement de son fils, le prince, le souverain avait autorisé les enfants des notables à avoir accès au château royal afin de partager des moments de jeux avec lui. Le prince venait d'avoir ses dix-huit ans et c'était la première fois qu'il avait l'occasion de sortir du palais pour se frotter aux jeunes de son âge. Tous les notables s'étaient donc empressés de faire venir leurs descendants au palais, excepté Bossoumtchè. Il soutenait que c'était à lui seul, en raison de son statut, que le droit revenait d'accéder au domicile royal. »
D'après Séverin Bouatini, La Reine Condy, Éditions E'stars, 2023.
Détermine la nature et la fonction des groupes de mots soulignés : « Tous les notables s'étaient donc empressés de faire venir leurs descendants au palais. »
Soit la phrase : « Bossoumtchè soutenait que c'était à lui seul, en raison de son statut, que le droit revenait d'accéder au domicile royal. » Identifie la modalité de discours, puis réécris-la à une autre modalité.
Remplace les groupes de mots soulignés par les pronoms qui conviennent : « Le souverain avait autorisé les enfants des notables à avoir accès au château royal. »
Soit la phrase : « Le prince avait l'occasion de sortir du palais pour se frotter aux jeunes de son âge. » Détermine la circonstance exprimée par le groupe souligné, puis transforme-le en proposition subordonnée exprimant la même circonstance.
Compréhension et vocabulaire : pour quelle raison les enfants des notables sont-ils invités au palais royal ? Donne un synonyme de « descendants » et un de « souverain », puis emploie « excepté » dans une phrase qui en éclaire le sens.